Opis
Ania z Zielonego Wzgórza
Autorka: Lucy Maud Montgomery
Oprawa graficzna: Olsztyńskie Zakłady Graficzne SA
Projekt okładki: Joanna Wasilewska
Tłumaczenie: Ewa Łozińska-Małkiewicz, Katarzyna Małkiewicz
Wydawnictwo: Świat Książki,
Miejsce i rok wydania: Warszawa 2021
To pierwsza część serii książek o Ani Shirley – historia osieroconej dziewczynki, w której życiu po 11 latach samotności pojawia się miłość, akceptacja i ciepło. Ania przez przypadek trafia do gospodarstwa rodzeństwa Maryli i Mateusza, które znajduje się w malowniczym miasteczku Avonlea. Ich dom, zwany Zielonym Wzgórzem, staje się domem Ani. Otaczająca ją przyroda jest dla niej nieodłącznym elementem codzienności. Książka ukazuje bujną wyobraźnię dziewczynki, dla której natura jest przyjacielem – Ania podziwia, szanuje i traktuje osobowo każde drzewo czy krzew. Lektura pozwala zobaczyć, jak ogromne szczęście daje człowiekowi świadomy kontakt z naturą.
Czym można się zachwycić:
Perspektywa głównej bohaterki uwrażliwia czytelników i czytelniczki na każdy, choćby najmniejszy element przyrody. Ukazuje jej piękno i zalety spędzania czasu w naturze. Lektura odkrywa też korzyści z życia zgodnie z naturalnym cyklem pór roku – w książce życie mieszkańców podporządkowane jest przyrodzie. Ponadto powieść pokazuje podmiotowe traktowanie zwierząt – główna bohaterka nadaje im imiona, rozmawia z nimi i przejmuje się ich losem, ponieważ ma świadomość, że polegają one na ludziach.
„(…) często śmieją się ze mnie, bo używam wyszukanych słów. Ale przecież kiedy myślę o rzeczach wielkich, nie mogę opowiadać o nich, używając prozaicznych wyrazów, prawda?”
Do jakich działań może inspirować książka:
Książka prezentuje przykładowe działania, które można wcielić w życie. Jedna z bohaterek, panna Stacy organizuje w szkole lekcje w terenie – uczniowie obserwują przyrodę, a nauczycielka opowiada o niej. Na jej lekcjach dzieci wdrapują się na drzewa po gniazda, aby poznać ich budowę. Nauczycielka wprowadza też przyrodnicze tematy do wypracowań uczniów.
„Co za wspaniały dzień! (…) Jak pięknie żyć w taki dzień! Współczuję tym, którzy się jeszcze nie narodzili, że właśnie to tracą. Niewątpliwie i im trafią się ładne dni, ale na pewno nie mogą liczyć na powtórzenie dzisiejszego.”
Czego można doświadczyć (emocje/uczucia/stany)?
Podczas lektury młodzi odbiorcy mogą doświadczyć wielu skrajnych emocji, ponieważ właśnie tym charakteryzuje się dorastanie. Z jednej strony będą to uczucia takie jak smutek, współczucie, poczucie niesprawiedliwości, a nawet złość; z drugiej strony książka jest też zabawna i wzruszająca.
Co może budzić nadzieję/ wspierać sprawczość?
Książka wspiera sprawczość poprzez najprostsze rozwiązania i przykłady, takie jak ukazanie głębokiej i godnej naśladowania relacji Ani ze światem natury (współczucie, podmiotowe traktowanie), a także konkretne działania: na przykład nauczycielki, która rezygnuje z tradycyjnych metod nauczania o przyrodzie i wprowadza nowe, bardziej otwarte na doświadczenia.
Tropy/wskazówki:
Książka może być bodźcem do dyskusji o sile natury: o jej wpływie na człowieka, szacunku do przyrody, współistnieniu ze środowiskiem naturalnym. Tematy społeczne poruszone w książce mogą sprowokować rozmowę o dorastaniu, samoakceptacji, akceptacji rówieśniczej, miłości czy relacjach rodzinnych. Ania może też być przykładem pewnego stylu życia – wolnego, refleksyjnego, autentycznego i pełnego zachwytu. Główna bohaterka i jej podejście do życia inspirują do bycia sobą, spędzania czasu na łonie natury, doceniania najmniejszych szczegółów i podmiotowego traktowania każdego elementu świata, także roślin i zwierząt.
Osoba opracowująca: Martyna Kuźmińska
